新课标视域下的初中语文群文阅读教学初探

刘春伶

《文渊(中学版)》 2024年03期

天津市第二十八中学

语文课程的终极目标是全面提升学生的核心素养。在义务教育初中阶段的语文课堂中又怎样提升学生的语文素养呢？需要语文教师在日常的教学活动中转变教学观念，打破常规教学模式，挖掘教学内容的深层联系，以课堂教学评价为导向，设计多种形式的活动，引导学生研究探索，把课堂交给学生，进而提升学生的核心素养。

核心素养；群文阅读；课堂教学评价；作业评价