审美鉴赏，挖潜增效——试论小学音乐教学中如何培养学生音乐素养

周沁霖

《文渊(小学版)》 2024年04期

浙江省宁波前湾新区滨海小学

本文主要探讨了在小学音乐教学中如何培养学生音乐素养的问题。作者认为，通过审美鉴赏教育可以有效地提高学生的音乐素养。具体而言，教师应该从以下几个方面入手：一是构建以审美为核心的音乐教学目标体系，二是通过融入多元审美元素来优化音乐教学内容，三是通过创新教学方法与手段来激发学生审美兴趣，四是通过建立审美评价体系引导学生自主审美。这些方法的实施可以有效地提高学生的音乐素养，促进学生全面发展。

小学音乐；审美鉴赏；音乐素养