高中生物学教学中渗透劳动素养的培育路径分析

列金妮 赖冬梅

《文渊(高中版)》 2024年04期

广州市增城区高级中学

我国特色社会主义教育事业必不可少的一个关键组成部分就是劳动教育，劳动教育的开展要与时代发展同步，要对人的价值进行重新的审视，重新理解劳动教育的含义，进而更好的掌握劳动教育本质。把劳动素养融入高中生物教学中，不但能够帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的劳动行为，热爱劳动，激发劳动情感，还能在很大程度上使学生生物学习途径得到拓宽，学习内容更加丰富多样，进而为学生的综合发展奠定基础。

高中生物；劳动素养；培育路径