“三全育人”视域下民办高校创新党建工作路径分析

程杨胜 江延湖

《文渊(高中版)》 2024年04期

江西软件职业技术大学

“三全育人”理念自提出以来，便受到了众多专家学者的广泛关注。其内涵的“全员育人、全程育人、全面育人”教育理念，不仅为我国民办高校党建工作提供了坚实的理论基础，也为后续工作指明了方向。近年来，基于对“三全育人”思想的深入研究，=将其新思想融入学校党建工作中。对于我国民办大学而言，“三全育人”思想在党建和发展方面具有重要意义。然而，当前民办高校党建工作中存在的问题使其作用未能充分发挥。因此，在“三全育人”的指导下，民办大高校党建工作亟待持续改进与创新，采取破与立的双重策略，以确保党建工作的实效，为培养全面发展的社会主义接班人贡献力量。

“三全育人”；创新；民办高校；党建工作