小学生英语学习困难的原因及应对策略探讨

肖玉妹

《文渊(小学版)》 2024年03期

江西省赣州市信丰县花园小学

《英语新课标》明确提出：“以面向所有人、突出素质”为中心，以促进每个人的全面发展为目标。所以，作为一名老师，我们要做的就是把每个人都培养成最优秀的人，这是我们每个人都应该做的事情。但是，根据当前小学英语学科的现状，学生英语的两极化问题日益突出，出现了“学困生”和“优秀生”的情况。那么，怎样才能按照新课程标准对英语学困生进行有效地转化呢？

小学英语；学习困难；归因研究