以幼儿为主体优化幼儿园班级管理的策略研究

周艳艳

《文渊(小学版)》 2024年03期

山东省泰安市宁阳县葛石镇石集幼儿园

幼儿园这种作为幼儿生活的主要场所，合理的班级管理不仅可以营造良好的氛围，使幼儿保持积极向上的心理状态，还能使其在教师的指导下养成正确的行为习惯，对幼儿以后的全面发展有着重要的促进作用，由此，本文对优化幼儿园班级管理的策略进行研究，以幼儿为主体提出了相应的管理策略，以充分发挥班级管理的作用，为幼儿的学习生活提供支持。

幼儿主体；幼儿园；班级管理