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程晓媛
《文渊(小学版)》 2024年03期
乌鲁木齐市华兵实验中学
本研究围绕小学美术教学中教师课堂示范的重要性展开,结合人教版美术教材,通过理论分析与实践案例相结合的方式,深入探讨了教师课堂示范在提升学生审美能力、激发学生创造力、促进学生技能掌握及构建良好课堂氛围等方面的积极作用。研究结果表明,教师课堂示范是小学美术教学中不可或缺的一部分,对于提高教学效果具有显著意义。
小学美术;教师课堂示范;重要性;人教版

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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