教学创新 实践助力——新课标下小学语文教学的实践探究

王元芳

《文渊(小学版)》 2024年03期

山东省济南市南山柳埠街道中心小学

语文课程标准的颁布，标志着我国小学教学改革又进入了一个崭新的发展阶段，对小学语文教师而言却是一种挑战。因而，实际教学中教师应以激发学生兴趣为基础，以培养学生良好学习习惯为核心，从而促使他们在语文学习课堂过程当中实现自身语文综合素养的强化，如此才可真正达到小学语文高效课堂构建目的。该文章以部编版教材为例，对新课标下小学语文教学的实践探究进行探究。

新课标；小学阶段；语文教学