以培养核心素养为导向的环保意识在学前教育教学中的渗透

李永峰

《文渊(小学版)》 2023年09期

陕西省佳县第二幼儿园

该论文研究了学前教育中以培养核心素养为导向的环保意识渗透策略。强调了全球环保教育的紧迫性及学前阶段环保教育的重要性。分析了当前环保教育在学前阶段的实践现状及面临的挑战，包括教师素质、教学内容和家庭社区参与等方面。探讨了整合式环保教育模式的实施，以“GreenSchools”项目为例，介绍了其成功经验。提出了利用科技与媒体资源以及加强家庭社区参与的策略。综合分析了这些内容，论文旨在为学前环保教育提供系统的思路和实践策略，以促进学生核心素养的全面发展，培养其对环保的责任感和实践能力，为未来的可持续发展贡献力量。

环保意识；学前教育；核心素养；整合式教育模式