如何运用互联网信息技术优化农村小学语文课堂教学

张翠莉 刘畅

《文渊(小学版)》 2024年02期

农安县巴吉垒镇中心小学

就目前来看，我国大部分城乡地区之间的语文课堂教学水平存在明显的差异，很少有教师会在农村地区运用互联网教学手段。即使运用了一部分互联网教学手段也相对来说较为单一，没有创新意识。因此必须积极完善农村小学语文教学与互联网信息技术之间的融合渗透，构建高效的现代化教学课堂，进一步提升课堂教学目标，缩小城市与农村之间的教学水平差异。本文针对农村小学语文课堂教学的实际情况，探讨了如何运用互联网信息技术优化教学，提升学生学习效果。

互联网信息技术；农村小学；语文课堂教学