初三议论文教学的尝试和思考——以《敬业与乐业》为例

尚金梦

《文渊(中学版)》 2024年02期

上海市同济第二初级中学

根据“新课标”和“考试手册”对议论文学习所提出的要求，本文以统编版语文九年级上册第二单元《敬业与乐业》一个课时的教授为例，探索提高初三议论文教学效能的方法。试图通过单篇文章的教学，帮助学生形成议论文阅读的一般性、规律性的认知，归纳出结构化的阅读路径，掌握把握中心论点、梳理文章论证结构以及分析论据作用的方法，方便迁移运用到中考议论文的练习中去，以此来筑牢初三议论文学习的根基，提高学习效率。

议论文教学；结构化；阅读路径