游戏化教学在初中英语口语教学中的应用探索

宋海燕

《文渊(中学版)》 2024年01期

吉林省长春新区启明学校

游戏是提升课堂教学有效性、质量最佳方式的一种。在初中英语课堂的口语教学中，教师可以借助游戏化的方法，首先提升学生的学习热情。其次，让学生在主动参与中完成口语练习，增强学生的口语能力。最终，让学生在英语学习中取得优质、全面性的成果。初中英语课堂借助游戏对学生进行口语教学引导，也会满足学生的需求，构建愉快环境氛围，进而让学生的综合学习素养得到提升。基于此，文章中主要分析了游戏化模式在初中英语口语教学中的应用策略。

游戏化；初中英语；口语教学；应用；策略