浅析《二氧化硫》的一轮复习教学策略

李美

《文渊(中学版)》 2022年11期

湖南科技大学化学化工学院

本文通过一堂高三化学实际课堂，从一线教师的角度，阐释了如何转变枯燥无聊的一轮复习课堂，运用多种教学方法、各种精心设计的教学环节，充分调动学生的学习动机，引导学生主动探讨身边的化学知识。建立起书本与现实之间的紧密联系，指导学生学习生活中有用的化学，运用书本知识指导生活实践。

二氧化硫；实验探究；教学设计