信息技术背景下浅谈小学数学教学中学生“数感”的培养

鹿爱芹

《文渊(小学版)》 2022年11期

单县南城明德小学

随着信息技术的普及和应用，小学数学教学也逐渐开始面临变革。本文从信息技术的应用角度出发，探讨了小学数学教学中“数感”培养的现状以及如何借助信息技术来提高学生的“数感”。通过多媒体辅助教学、网络教学资源的应用以及互动教学平台的搭建等方式，可以帮助学生更加直观地理解数学知识，培养良好的“数感”。在教学中，需要创设数字化学习环境、利用信息技术丰富教学内容、引导学生主动探究与发现，以及结合生活实际，增强数学应用意识，从而实现小学数学教学中学生“数感”的全面提升。

小学数学教学；信息技术；数感