首页 > 文渊(小学版) > 2022年第10期 > 生活化视界下的小学美术有效教学策略分析

  • 生活化视界下的小学美术有效教学策略分析

    作 者:

    马荣

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2022年10期

    单 位:

    宁夏银川市第二十一小学湖畔分校

    摘 要:

    生活化教学背景当中的美术知识内容是非常丰富的,很多艺术形式都是来自学生们的实际生活,同时也会应用到学生的实际生活当中,随着目前新课程标准改革的不断推进已经课堂教学形势的不断发展,美术课堂教学的开展也更加关注美术知识和学生实际生活之间的联系,所以在这样的美术课堂教学背景当中,教师也应该重视美术课堂教学在实际生活当中所拥有的教学作用,在开展课堂教学的过程中将教学重点放在生活化背景当中的美术教学策略上面,这样一来就可以让学生在学习美术知识阶段看到美术知识在实际生活中的应用,同时学会在自己的实际生活里面进行美术知识的实践应用,将学生培养为拥有优秀艺术素养的人才。

    关键词:

    生活化;小学阶段;美术教学;课堂教学;教学策略

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