基于核心素养下小学语文大单元阅读教学实践研究

田兰花

《文渊(小学版)》 2022年08期

宁夏吴忠市同心县南安实验小学

核心素养是学生深入完成课程学习的重要体现，也是新课标特别强调的课程教学重点。不同学科核心素养对学生的关键能力要求存在一定差别，通过发展学生学科核心素养，有助于学生更好地实现学以致用，深化学习成效。在此背景下，结合新课标提出的大单元教学理念，教师则需及时对当下教学模式进行改革与优化，以践行大单元教学的同时，确保核心素养有效渗透。本文以人教版二年级语文教材为例，从小学语文核心素养内涵出发，阐述了核心素养下小学语文大单元阅读教学实践原则，并在此基础上提出了几点教学实践策略，以供参考。

核心素养；小学语文；大单元教学；阅读教学