小学体育教学中培养小学生体育消防安全意识策略研究

占堆次仁

《文渊(小学版)》 2022年08期

西藏自治区拉萨市城关区雪小学

小学体育教学依托新课程改革，寻找有利的教学创新方式，以体育学科为实践的舞台，为新时代小学生提供体育锻炼以及体育素养提升的环境，学生产生积极锻炼兴趣，理解体育教育的实际价值。其中体育消防安全意识成为体育教学的重要组成，它不仅拉近了体育与生活之间的距离，也能让学生掌握与火灾相关的消防安全知识，自觉地排查体育消防安全隐患，明确自身的责任和提高自救能力，为学生未来健康成长提供良好的保障。小学生体育消防安全意识的培养需要在体育教学中完善环境，恰当引导，探索适合的教学策略，从而在提升学生体育素质，合作精神的同时参与体育消防安全意识培养的实践活动，树立保护自己生命的意识。从排查体育消防安全隐患到培养学生应急防范能力，需要教师一步一步的渗透体育消防安全知识，本文通过趣味教学、制作课件以及消防演练等方式构筑保护学生的体育消防安全屏障，逐渐让学生分析原因，找到方法，促进学生的全面发展。

小学体育教学；体育消防安全意识；原因；培养策略