摘 要：
小学语文教学过程中会受到诸多因素的影响，教学目标不可能全部达成，教师要找寻正确的路径和教学方法，给学生以正确鲜明的学习引导。智慧型教师在自己的教学中会注重“断舍离”，从教学现实需要出发，大胆舍弃部分内容，尤其是虚浮、不切实际的学习形式，让课堂教学变得高效。在“双减”政策下提高小学语文教学质量，教师可以从创优学习目标呈现，有效筛选教学内容，丰富导学思考路径，精简作业布设规划等方面展开切入，从而让学生在条理鲜明、思路清晰的教学路径引导中，获得全面认知，构建系统完整的知识体系，为语文核心素养提升奠定坚实的基础。
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