数学核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略研究

肖雪倩

《文渊(小学版)》 2022年07期

秦皇岛市海港区西港路小学

本研究旨在探索数学核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略。通过综合分析数学核心素养的内涵及其在小学数学教育中的应用，本研究提出了一套整体教学设计策略，以促进学生数学思维能力、问题解决能力和数学素养的全面发展。本研究从引导性问题设计、情境化教学活动设计、跨学科整合以及评价策略等方面展开讨论，以期为小学数学教学提供新的理论支撑和实践指导。

数学核心素养；小学数学教育；整体教学设计；数学思维能力