摘 要：
随着我国基础教育改革的深入，“素养”的概念已被广泛接受并关注，因此基于核心素养的分层教学模式在小学语文教学中的运用显得尤为重要。在论文中，我们首先介绍了核心素养和分层教学的基本理论背景。其次，通过调查研究发现，小学语文分层教学在实施过程中存在一些严重问题，如教学资源分配不均、教学方法单一等。然后，我们提出了几种分层教学的有效对策，包括丰富教学资源、个性化教学、合理分组等。通过有效的分层教学，能够帮助学生根据自己的情况选择适合自己的学习路径，不仅能提高学生的学习效率，还能激发学生的学习兴趣，为弱势学生提供更多发展机会，提升其核心素养。最后，我们强调，基于核心素养的小学语文分层教学模式的成功实施需要教师、学生、家长和学校领导者的共同努力，只有大家共同协作，才能让这种新的教学模式在实践中发挥出更大的效果。
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