服务文化传播与应用的“新文科”艺术设计教学改革路径探析

迟慧

《文渊(高中版)》 2024年03期

辽东学院艺术学院

随着“新文科”建设的提出和开展，为艺术设计类专业教学改革提供了新的探索空间，国际文化传播存在的挑战也为艺术设计相关专业教学提出了新的问题和要求。艺术设计类专业在服务文化传播与应用方面存在着较大不足，制约着艺术设计类专业的发展，针对以上问题，艺术设计类专业亟待进行相关教学改革。本文对此提出相关教学路径分析，对艺术设计类专业的教学改革和发展进行探索，尝试使艺术设计类专业教学更好的为文化传播、建设与发展服务。

新文科；艺术设计；教学改革；文化；传播与应用