单元整体教学设计在小学数学教学中的实践

吴秀英

《文渊(小学版)》 2024年01期

菏泽市牡丹区小留镇吴油坊小学

在当前的小学数学教学过程中，老师们要充分考虑到运用单元作为一个整体来进行教学设计，确保在教学过程中能够有一个整体性的认识，并且能够清楚地知道单元教学的重点，以此来实现数学教学的主要目的。在这个过程中，也要采取灵活多样的教学方法，通过对各个模块的高品质教学，有效地将课时与单元内容进行整合与配置，从而提高学生的学习能力与数学应用能力。

学力提升；小学数学；单元整体教学