时间的见证：高中历史与史料的故事

罗晗

《文渊(中学版)》 2023年12期

湖北省大悟县第一中学

随着我国教学体制改革的不断深入，高中历史教学也发生了较大的变化，从传统的教授学生历史知识转变为培育学生历史核心素养。这种改变也就要求教师对以往灌输式的课堂教学模式进行转变，在课堂中积极采用史料实证的方式展开教学活动，培养学生的历史思维，让学生尊重历史，正确地评价历史。通过这样的教学方式不仅仅可以拓展学生的学习视野，同样对于学生历史综合水平的提升也有着不可忽略的作用。基于此，本文从目前高中历史课堂教学的现状、利用史料教学的意义以及策略来进行简单分析。

高中历史；史料；应用策略