跨越边界，融汇共赢：教育国际化与高职英语教师发展

熊美璐 保静

《文渊(高中版)》 2024年02期

甘肃卫生职业学院

全球科技不断进步，人文发展快速，跨文化时代早已崛起，针对我国跨文化教育系统板块需加强建设，通过对高职教师如何与国际化接轨的研究，同时通过各种能力的培养和资源利用得以实现并提出建议，重点关注教师队伍跨文化教学能力的培养与高职英语教师发展，打造符合国家发展的高规格师资队伍。

教师跨文化教学能力；学科差异；高职教师发展；教育国际化