新数字媒体技术赋能高素质创新设计人才的双创课堂革命的研究与实践

李苏晋

《文渊(高中版)》 2024年02期

黑龙江农垦学院

针对《Photoshop课程教学运用新媒体技术推动课堂革命的研究与实践》在建筑室内设计专业课程教学中开展实践应用教学活动，为了更好地融合新媒体技术赋能课程教学，提高课堂育人质量，在2021、2022、2023级人才培养方案修订完善中加入《短视频创作》这门课，适应社会岗位能力的需求，更好地实现新数字媒体技术赋能高素质创新设计人才的双创课堂革命的研究与实践，构建课堂革命技能知识模块和课程思政育人模块体系，挖掘和收集课堂革命教学素材案例，提高课堂革命教学创新与效率。

新数字媒体技术；课堂革命；创新设计人才