核心素养背景下小学数学高效课堂构建策略

姜芳阳

《文渊(小学版)》 2023年07期

湖南省道县祥霖铺镇下蒋学校

核心素养背景下，构建小学数学高效课堂是提高教学质量的关键，本文从三个方面提出了具体策略，利用设疑导入、情境故事和挑战性任务，激发学生主动探索的欲望，引导学生自主发现并解决问题；融入实际问题情境、日常生活场景和实践操作环节，培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力；将知识与趣味游戏和竞赛活动相结合，在轻松愉悦的环境中提高学生的参与度、激发学习兴趣，并培养学生的合作精神。这些策略注重学生的主体地位，激发其内在动机，促进知识内化和能力培养，为构建高效课堂提供了行之有效的途径。

自主探究；生活实践；合作互助