摘 要：
当前“核心素养”一词是指在“素养”的基础上，对不同阶段学生的能力进行全面化的培养。针对“素养”而言，本身就是一个比较宽泛的词语，既包含各种类型的内容、技能，还包含情感以及相应的价值观。其中这些内容中的关键部分就能够被称为“核心素养”，是目前培养学生全面发展的整体目标，同时也是提升学生自身能力的一种新的方式。为实现刚刚提到的教学要求，教师需要基于数学核心素养展开小学时期数学学科教学方面的改革，才会切实保障学生在课堂上学习基础内容、理论知识的进度。本文就基于数学核心素养的小学数学教学改革提出观点。
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