家园共育 携手同行——幼儿园幼小衔接的策略研究

丁婷

《文渊(小学版)》 2023年07期

山东省青岛市市南区汶上路幼儿园

近几年来，随着社会的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革与创新。现如今，人们对幼儿教育的重视度正在不断提高，在幼儿园教育教学工作中，不仅要做好养成教育，还应重视对幼小衔接工作的全面落实，开展高质量的幼小衔接活动，帮助幼儿逐步适应小学生活，为其未来的学习与发展打下坚实基础。然而就目前来说，在幼小衔接教学中，还存在一些不足，如幼小衔接内容具有局限性、幼小衔接的方式过于单一、幼小衔接的评价未完善等。这些问题的出现影响着幼儿园幼小衔接的质量，阻碍着幼儿身心健康发展。鉴于此，本文主要基于家园共育角度探索幼儿园幼小衔接的实践策略。首先阐述了家园共育在幼儿园幼小衔接中的价值体现；其次分析了幼小衔接存在的问题；最后，结合实际提出了有效的时间策略，以供广大教育工作者参考。

家园共育；幼儿园；小学；幼小衔接；有效策略