基于学生立场，赋能小学英语新课堂

彭义清

《文渊(小学版)》 2023年07期

江西萍乡经济技术开发区登岸小学

小学是英语启蒙学习的重要阶段，是帮助学生奠定扎实基础的关键时期，学好英语对学生今后的全面发展十分重要。如今，随着英语教育目标的不断改革，对小学生主体地位的体现与自主学习的培养十分重视。为此，小学英语课堂应当基于小学生立场转变教学理念，根据小学生的学习能力、兴趣爱好、性格特征等创新英语课堂教学模式，为小学英语教学赋能，用多样化的英语教学激发学生英语学习兴趣，提高学生自主学习积极性，提升英语学习效率，从而提高英语课堂教学质量，培养学生良好的英语素养。

学生立场；小学；英语课堂；教学策略