摘 要：
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。而习作考察的正是小学生对语言文字的运用能力，习作关乎着小学生语文综合能力和核心素养的形成，在语文教学中的重要性不言而喻。然而，现代信息技术的飞速发展致使传统的作文教学方法不再符合小学生的成长需求，阻碍了小学生的个性化发展。在习作练习中，仍有很多小学生不会表达，或者表达不顺畅、不流利，更有甚者，无话可说，只能在家长陪同下勉强写下几个句子。针对此种情况，本文将从多个角度提出提升小学生习作能力的策略，致力于培养小学生的表达能力、分析能力、创新思维和写作兴趣，让小学生有感而发，让写作成为个体表达生活、自我成长的一个重要途径。
友情链接