乡村振兴战略下农村小学职业启蒙教育的帮扶探索与实践——以陈平镇中心学校为例

韦华森

《文渊(小学版)》 2023年07期

宾阳县陈平镇中心学校

乡村振兴战略是中国政府提出的一项重要战略，旨在推动农村经济发展、提高农民生活水平和实现城乡一体化发展。在这一背景下，农村小学职业启蒙教育的帮扶探索与实践成了重要议题。相对于城市地区，农村地区的教育资源相对匮乏，包括师资力量、教育设施、教育经费等方面存在较大差距。这导致了农村小学职业启蒙教育的发展面临一定的困难，因此要加强中职教育和农村小学教育的融合，形成一个有效教育系统，让教育工作满足学生多元化的需求，促进农村小学职业启蒙教育的发展。本文以陈平镇中心学校为研究对象，探讨乡村振兴战略下农村小学职业启蒙教育的帮扶探索与实践，对该学校的调研与分析，提出改革基础课程、培养优质师资、健全监察机制和设置校内校外课程等策略。

乡村振兴；农村小学；职业启蒙教育；帮扶探索