基于核心素养的高中数学数据分析能力的培养研究

汪海燕

《文渊(中学版)》 2023年11期

陕西省汉中市城固县第二中学

在21世纪信息爆炸的时代背景下，数据分析成为高中数学教育中不可或缺的一部分。教育部颁布的新课程标准强调了数学核心素养的培养，其中数据分析能力是学习者必须掌握的核心技能之一。数据分析不仅需要数学知识，更涉及对数据的敏感性、批判性思维和问题解决能力的综合运用。因此，本研究围绕高中数学教育中数据分析能力的培养进行了深入探讨。通过分析当前数学教学现状和存在的问题，结合核心素养的理念，提出了一系列切实可行的教学策略。

核心素养；高中数学；数据分析；培养策略