高职商贸类专业《计算机应用基础》课程分层教学模式的研究与实践

梁妮

《文渊(中学版)》 2023年11期

广西工业职业技术学院

随着时代的不断发展，互联网嵌入到了人们的生活当中，计算机应用能力已经从专项能力逐步转变为了公共能力。在高职院校的人才培养过程中，计算机应用课程成了公共性课程，《计算机应用基础》课程对于学生的能力提高至关重要，将为学生后续的成长与发展提供助益。高职院校教师在讲授《计算机应用基础》课程时，应当立足于学生的实际发展情况，结合现实应用以及企业要求，确保学生的计算机应用能力得到循序渐进地提升。本文以高职商贸专业学生为研究对象，主要分析《计算机应用基础》课程的分层教学模式。希望通过本文的研究，进一步为高职院校《计算机应用基础》课程的发展指明路径，提高教学质量，优化教学效果。

高职院校；《计算机应用基础课程》；分层教学；应用能力