聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
王宏伟
《文渊(中学版)》 2023年11期
甘肃省天水市清水县原泉小学
对于小学数学阶段而言,在其实际教学过程之中,大部分数学教师对于数学知识以及实际教学内容并不能充分进行开展,甚至对数学教材中相对零散的知识点完全忽略。为了改变这一现状积极响应新课改的思想方针,教师纷纷开始更新自身的教学理念,引入新的教学理念辅助小学数学课堂的开展与进行,其中基于深度学习开展数学广角的教学思想备受小学数学教师青睐,在小学数学教学中,数学广角也成为教学当中的一大闪光点。数学广角是教师传递数学思想的关键载体,可以成功将生活元素融入日常教学环节,有利于数学思想的进一步渗透,为了将数学广角的重要作用充分发挥,教师应重视深度学习教学理念,将其与数学广角教学深度融合,帮助学生获得新的解题方法,感受数学思想的应用价值,从而能够灵活与主动地运用数学思想去解决生活中遇到的各种数学问题。基于此,本文从深度学习视角出发对数学管教的应用展开探讨并提供相关策略以供学者参考。
深度学习;小学数学;数学广角;方法策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。