摘 要：
从当前教育背景来看，对于基础教育而言，国家的教育方针强调的是立德树人，并由此提出“发展核心素养”的概念，明确核心素养就是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着课程标准的修订，将核心素养的概念与具体学科结合起来，又生成了关于学科核心素养的诸多阐述，那么学科教学就应当在学科核心素养的引导之下进行。在这一背景之下，初中数学教师应该积极引导学生重视培养个人核心素养，并且采取有效的策略来促进学生实现综合发展。本文将从核心素养的角度出发，探讨如何更好地指导学生，以提升学生的数学学习水平。
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