师范类课程评价体系的构建与实践

黎茂昌 谢思雨 裴慧华通讯作者

《文渊(中学版)》 2023年11期

北部湾大学

构建科学、有效的课程评价体系，是提升教师教育质量、促进师范类专业教育教学改革的重要举措。依据师范类课程评价存在的问题，对比新旧课程评价体系的差异，构建符合教育部高等学校师范类专业认证标准的课程评价体系，并在师范类课程评价体系改革中实践，取得了良好的效果。

师范类；课程评价体系；专业认证