基于情景教学法融入中职幼儿教育的探索研究

张云

《文渊(中学版)》 2023年10期

长治市屯留区职业高级中学校

中职院校学前教育专业是幼儿教育人才输出的重要途径，承担着培养高质量幼儿教师队伍的重任。但在目前中职幼儿教育当中，由于过分重视理论知识传授而导致学生缺少实践经验，同时也忽略了职业情感的培养。在此背景下，情景教学法的运用为众多中职教师突破这一困境提供了新思路。本文对当前中职院校学前教育专业的幼儿教育课程中存在的问题进行了分析，并以情景教学法的运用为例，探讨中职幼儿教育的优化创新策略。

中职；幼儿教育学；情景教学法；教学策略