“三新”背景下高中数学如何实现提质增效

田文婧

《文渊(中学版)》 2023年10期

山东省日照第一中学

“新课标、新教材、新高考”是新高中教育改革中鼎立的“三足”，主要是让学生在“立德树人”背景下实现各项技能和素质的增强。这时，为了实现高中数学教学的提质增效，数学教师就要创新自身教学理念，以高中生的实际特点以及教育教学的改革方向，创新优化数学教学模式，这样能够有效提高高中数学教学质量和效果，确保高中生知识的掌握和素质的养成。基于此，本文就“三新”背景下高中数学如何实现提质增效展开探究。

“三新”背景；高中数学；提质增效