核心素养背景下初中数学跨学科学习研究

董蕊香

《文渊(中学版)》 2022年07期

河北省唐山市丰南区教育教学研究与教师培训中心

在21世纪这个知识爆炸的时代，核心素养成了教育改革的关键词，它强调的不仅仅是单一学科的知识掌握，更着重于学生的全面发展、终身学习能力和跨学科的综合素养。数学，作为一门基础而普遍的学科，其重要性不言而喻。然而，传统的数学教学方式往往过于注重数学内部的逻辑和技巧，而忽视了数学与其他学科的关联，以及数学在实际生活中的应用。本研究旨在核心素养的背景下，深入探讨初中数学跨学科学习的理念、方法与实践。

核心素养；初中数学；跨学科学习