“一带一路”背景下工匠精神融入高职院校思想政治教育研究

韦方艳

《文渊(中学版)》 2022年07期

柳州城市职业学院

近年来随着“一带一路”倡议的提出，促进了我国与其他国家的联系，是我国合作发展的重要战略。这既是中国顺应经济全球化的需要，同时也是我国对工匠精神的弘扬。该倡议主张构建开放、包容、均衡、普惠的新经济格局。但是，要实现“一带一路”的目标，除了政府之间的合作与支持之外，还需要广大民众的积极参与与奉献。所以在“一带一路”倡议背景下，把工匠精神融入高职思想政治教育中，是一项十分有意义的工作。本文针对“一带一路”背景下工匠精神融入高职院校思想政治教育进行研究，并提出相应的策略，旨在为我国高职院校学生的发展奠定坚实基础。

“一带一路”；工匠精神；高职院校；思想政治教育