立教促变 精准优化——“双减”背景下初中数学教学思考

富晓红

《文渊(中学版)》 2022年07期

新疆伊宁市第六中学

在新时期发展背景下，我国教育教学工作呈现出了全新面貌，而且我国出台了双减政策，要求各级教学工作都需要以学生为主，减轻学生学习负担，促进学生健康学习、快乐成长。对于初中阶段而言，是学生学习的重要阶段，也是学生成长和发展的关键时期。那么开展数学学科教学工作，就需要教师严格把控好双减政策。突破原本的教学限制，改进教学方法和策略，还需要探索新的教学方式，提高学生的学习积极性。教师应严格遵循立教促变、精准优化的原则，改变传统的灌输式教学不足之处，突破新时期的教学局限，促进初中数学教育工作的不断优化和完善。

双减背景；初中数学；教学思考