浅谈新课改下小学数学教学质量的提高

杜银雪

《文渊(小学版)》 2022年06期

莒县第五实验小学

本文通过对新课改下小学数学教学的影响进行研究，探讨了小学数学教学质量评估体系、新课改下小学数学教学案例分析以及教学策略研究。通过对教学实践的观察和案例分析，本文得出了一些有益的结论：新课改对小学数学教学有着明显的促进作用，并且提出了一些可行的教学策略，可以有效提高小学数学教学的质量。本研究对小学数学教学的改进具有一定的借鉴意义，对于促进小学数学教学的发展具有积极的意义。

新课改；小学；数学；教学质量；提高