关于小学体育学、练、赛、评一体化的思考

魏小萍

《文渊(小学版)》 2022年06期

河北省邢台市马路街小学

体育学科与其他学科性质存在一定差别，体育教学能够缓解学生的学习压力，通过体育锻炼可以提高学生的身体素质，有利于学生的身心健康。笔者通过多年的体育教学研究和实践，总结出在小学体育教学中运用学、练、赛、评一体化教学模式，把培养学生的心理健康和身体健康作为教育目标，可以很好地促进学生德、智、体、美、劳全方位发展。鉴于此，本文对“学、练、赛、评”一体化教学模式进行了概述，分析了一体化教学模式开展的必要性，最后提出学、练、赛、评一体化教学模式的实践路径。

小学体育；学、练、赛、评一体化教学；实践路径