摘 要：
小学阶段的美术教学开展过程中，美术教学是整个美育教育开展阶段非常重要的教育科目之一，所以也可以给学生们带来非常显著的个人发展，教师在课堂教学开展过程中，利用生活化的教学方式可以有效锻炼班级当中学生的美术核心素养，同时也可以锻炼学生们的审美能力。美来自学生们的实际生活，小学美术教学之中生活化教学的应用，可以给学生带来充分的美术知识以及学习兴趣的激发，也可以让学生对于审美拥有一个全新的感受，保证学生可以获得属于自己的发展。本文就从小学美术课堂教学出发，探究如何运用生活化的美术教学策略，培养学生从生活中提升美术素养，感知学习美术的意义。
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