初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探讨

李雅娟

《文渊(中学版)》 2023年07期

吉林省梨树县喇嘛甸镇中学

传统课堂上学生始终缺少提问意识，一直处于被动学习状态。同时，部分教师不够重视培养学生主动提问能力，给学生创造的主动提问机会少之又少，影响到了学生能力发展。在这样一个背景下，为充分唤醒学生主动提问的兴趣，本文将详细阐述数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径，旨在保证每一位学生都具备主动提问意识，拥有良好问题思维。

初中数学；主动提问能力；策略