核心素养下初中数学多样化教学探究

郝丽娜

《文渊(中学版)》 2022年06期

山东省青岛市莱西市第四中学

数学本就是素质教育环境下的重要学科，新课程标准中有明确指出，教师要在初中数学教学期间加强对学生抽象能力、运算能力、空间观念、数学思维等多方面素养的培育，以此来突破以往应试教育体系束缚，为学生打造出一个高效的数学课堂。而要想达成这一效果，教师自然要针对初中生身心发展特点来为其开展多样化的数学教学活动。鉴于此，本文也就核心素养下初中数学多样化教学展开了实践探究。

核心素养；初中数学；多样化教学