初中数学教学中培养学生“问题解决”意识的方法

刘宇凯 1 宋丽娟 2

《文渊(中学版)》 2022年06期

1. 中宁县第三中学；2. 中宁县大战场初级中学

“问题解决”意识是初中生学习数学知识的重要要素，具备该意识是学生前行的催化器。本文以全面提升数学教学质量为目的，从问题解决意识的培养角度出发，阐述了问题解决意识培养的重要性；并且从课堂教学的角度，以课堂概念性问题、重难点问题以及生活化问题入手，为学生提供自主互动和分析的机会；以期增强初中学生问题解决的能力，培养学生数学“问题解决”意识。

初中数学；创新意识；“问题解决”