核心素养下的初中英语大单元教学实践

彭逸群

《文渊(中学版)》 2022年05期

银川市金凤区良田回民中学

从理论分析的角度入手，解析了初中英语核心素养及大单元教学的基础理论，围绕常见的教学问题，从教材、学情、目标分析的角度，提出了情景设置、课堂互动及默化划分的大单元教学策略，集互动讨论、研究于一体，为学生综合能力的提升奠定基础。

初中英语；大单元教学；核心素养