学科核心素养下高中英语读后续写教学探索

俞艺璇

《文渊(中学版)》 2022年05期

婺源县天佑中学

新高考改革下英语试卷中出现了读后续写题型，读后读写就是将阅读与写作结合的一种考查方式，对学生综合语言运用能力有着较高的要求。英语课堂作为培养学生英语核心素养的主阵地，需要教师根据英语新课程标准中的要求，结合典型教学实际案例，为学生提供读后续写机会，确保学生能够在参与锻炼中逐渐提升读后续写能力。

核心素养；高中英语；读后续写