基于目标导向下小学语文大单元整体教学实践研究

曹晓琳

《文渊(小学版)》 2023年06期

辽宁省沈阳市铁西区勋望小学中央大街分校

小学语文的教学方法和教学策略不仅影响小学语文的教学效果，而且影响小学生核心素养和语文能力的提高。同时，新课程改革的深入，使得大单元教学方法内容丰富，教学效率高的优势凸显出来。在应用大单元教学方式开展语文教学时，能够推动学生开展语文课堂中的独立思考活动，进而提升小学语文的教学效率。因此，在小学语文教学当中，教师要准确把控大单元的教学主题，进而充分发挥大单元的教学优势，丰富学生的语文课堂体验，促进学生全面发展。

目标导向；小学语文；大单元；整体教学；实践分析